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        1-4人的全外教小班
           1-4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中,得到更多的延伸知识,在和外教的交流和沟通之中,充分的进行日语会话。
           彻底抛弃原先大课堂满堂灌的固有模式,4人以下的小班让你和外教充分的交流,针对你个人的级别和能力制定属于你的教案。同时能够巩固多媒体基础课中你接触到的知识。外教也会尽力回答你所遇到的任何有关日本语的问题,进行习题演练,基础知识巩固,口语会话课等内容。


          樱花国际日语的授课教学方式并不拘泥于【直接法direct method】(仅用日语授课)和【间接法】(用适量的中文授课),而是把让学员能够更多地“发言(说日语,使用日语)”这点放在心上,来进行授课。在每单元小班课上,根据学员对语言掌握的程度进行对话辅导和错误纠正。


           因此教师与学员之间课堂上是分配均匀的互动性地提问和回答,使学生加强对背景的理解,提高学生的语感等。下课前,教师会从“语法”、“词汇”、“发音”、“听力”各个角度来评价学生的学习情况。在合格的情况下学生才可以去学习下一个单元。不合格的情况下则需重新学习本单元。

     为什么选择樱花国际日语——优势             

                    

    1、经验丰富及具有资格认证的外教
    结合日本语言教育的精华,凝聚了具有丰富教学经验的日本语言教授。

                      

    2、东京学习和文化体验
    当您在樱花国际日语学习到一定的语言基础后,我们将安排您前往梦想之地----日本东京,在樱花的日本东京分校,体验东京生活,学习更纯正的日语。

                     

    3、量身定制课程
    樱花国际有12个不同的日语级别,根据学员日语基础,我们为学员量身定制课程,每一名学员都可以自己掌握学习进度,确保稳定的进度和持续的动力。

                     

    5、日语活动地带
    日语活动地带每周都有不同的主题活动,由一位日教或日本企业人员主持,在中心内或户外举行,致力于营造轻松休闲的日语环境。您都可以轻松交友,结识新朋友。

                     

    6、日式小班教学
    1-4人的全外教小班让您深入接触日语的精髓。在外教的亲切授课中,得到更多的延伸知识,在和外教的交流和沟通之中,充分的进行日语会话。


  • 苏州一对一日语培训机构线下班名单汇总出炉

    来源:苏州樱花国际日语培训学校

      日本语能力测试是日本国际交流基金会主办的,面向母语为非日语的日语学习者的日语语言能力测试。日语考试语法是一定要掌握的,那么日语语法如何复习?下面就来了解一下。
      日语语法如何复习
      一、反复回顾高频常考语法
      N1、N2语法部分的题,保持了原有的考题模式。出示一个句子,要求从四个选项中选择一个符合句子含义的正确答案。这个考题既有我们过去接触过的选择N1、N2语法条目的考题,也有将N1、N2语法条目融会在词组或者小短句子当中作为选项出题。总之,只要掌握了历年N1、N2的语法条目,这道题还是能够比较容易地选出正确答案的。在这里希望考生们在较后的备考阶段把重点放在语法意思的记忆上,不要比较意思相似的语法条目。例如につれて、にしたがって、にともなって、とともに这四个句型都表示随着前项的变化,后项同时变化。考生们只需记住语法意思,没必要花时间在语法的区别上。另外,敬语的考察也是历年考试中较为重要的语法考点。希望考生们按照表达敬意的词语、表达敬意的句型、表达敬意的授受关系表现等三方面认真仔细的回顾、记忆。争取每天都看看高频语法,和每个语法条目混个脸熟。也可以通过看历年考题的方式加强语法条目的记忆。
      二、重视基础,注重词语的衔接
      N1、N2语法部分的第二题,是新的考试题型。俗称排序题。主要考查的是考生能否将拆分的句子重新组合并使之完整通顺。这样的题看似很难,但是所谓万变不离其宗,实际上考查的还是对句型的掌握程度。这样的考题首先要观察所给出的句子,虽然不是完整的句子,但可以通过给出的部分,推测出句子想要表达的含义。之后再看四个选项,找出选项中出现的语法条目,根据该语法条目的意思以及接续,按照正确的顺序排序。较后把选项带入题目中,复查一下答案是否准确。排序题中对词性的掌握,句子意思的分析,以及接续方式的衔接都进行了考察,因此希望大家能重视基础知识。
      三、对于固定搭配用法多加留意
      N1、N2语法部分的第三题,是新的考试题型。俗称完形填空。完形填空试题看上去与读解考题很类似,但读解考题的问题一般主要针对的是作者的意图、主张、提出问题的原因理由,整体把握文章内容等方面进行提问。而这种全新的语法考题所提出的问题基本上针对考生在理解文章内容的基础上,能否能够理解文章前后句的连贯关系,考生除了要对语法很好地掌握外,还要有较好的语言综合能力。做题顺序应该为:1、通读全文;2、重新阅读空格处前后文;3查看选项,分析选项意思、了解作者出题意图;4、对比选项,选择较适当的。在这道题中,经常出现固定的搭配方式,如:「さぞ~でしょう;まるで~ようだ;もしかしたら~かもしれません」等等,因此希望考生在复习中多多总结这样的固定搭配方式,对提高答题效率很有帮助。
      四、以历年真题为基准,认真仔细回顾
      新的能力考*仅仅是考察形式的改变,考察范围是基本不变的。因此真题对考生来说是十分重要的。所以希望考生们在剩下的时间内,回顾以前的真题。做到心中有数。如果时间充裕,可以自己模拟着考试的时间重新做一下以往的真题试卷。
      五、调整好心态、生物钟,轻松应对
      由于新的能力考改在下午进行,所以希望大家从现在开始调整一下自己的生物钟。尽量使自己在下午的时间处于兴奋的状态。因为好的状态可以激发考生们的潜能,以便在考试中有一个好的发挥。
      六、合理分配答题时间
      关于考试时间的分配。与以往的能力考不同,新日本语能力考试将文字、词汇、语法以及阅读放在一起考察。这样的考察形式,容易使考生在词汇语法部分耗费很多时间,造成阅读部分时间不足。因此希望大家能够按照老师给大家划分的答题时间分配来合理的利用考试时间。
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