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贵阳学日语近期学习班哪个好

来源:樱花国际日语培训学校时间:2019-07-30

一、关于单词读音的记忆,其实是有捷径可走的。日语的汉字几乎都有音读与训读,这一规律基本是固定不变的。
 如,“书”这一汉字,其训读为“かく”,音读则为“しょ”,记住这两个读音应该说并不困难,问题在于这如同枯木一样站立的无生机的读音,我们始终无法强化它们在脑中的记忆,当突然被问及“书”的音读是长音还是短音时,我们总会犹豫片刻。这时候我们需要一些辅助手段,比如说你在记忆“书”一字时,可以一同记忆“书道(しょどう)、书籍(しょせき)、书(しょさい)、书类(しょるい)”等单词,通过四五次的刺激,在你大脑里就会留在较深的印象。
 这是步,我们需要做的第二步是,确认日语汉字与中文意思的对应。例如以上所举各例的中文意思分别为“书法,书籍,书房,文件”,个单词的中文意思与日语汉字所体现的基本相同,而较后一个“书类(しょるい)”却与中文含意相差较远,这就是,我们尤其需要注意的。也就是说我们在记忆普遍规律时,需要反复强化,但强化决不是机械性的,而是在不断的扩展中,逐渐展开的。另外,在特殊读音,或特殊含义面前,我们的注意力本身就是较高的,不知不觉中我们便能记住。
 二、记忆须准确无误,那才是真正的效率。举几个特别简单的例子。比如说“自车、手碝う、文法”,请你思考一下这些词的读音,想一想是“じてんしゃ”还是“じでんしゃ”,是“てづたう、てつだう、てつたう”中的哪一个,是“ぶんぽう”,还是“ぶんぼう”。是啊,我们的记忆开始模糊了,开始犹豫了,这难道不是我们的记忆不够准确造成的么?所以,记忆单词读音的几个原则是,“规律,关注特殊,准确记忆”。

 三、记忆单词也好,记忆语法也好,有一个尤其好的方法,那就是自己动手翻译每一个例句。通常我们的学员习惯于听老师讲解或拿着书本观望。但我们必须了解,其实,在听讲或是观望的过程中,大部分的内容是带有遗漏性和欺骗性的。那是因为我的思维往往带有跳跃性,模糊的或是不通顺的语句在大脑中似乎可以连成一片,让你感觉自己搞懂了,也就是我们常说的“言叶がわかるが、意味がわからない”的现象。

所以提问的句子多是以か或者ね结尾的,这一点大家不妨心里有个底。等听到题目的时候,你会发现,啊,果然是这样!好像题目已经在你的掌控之中了,心里压力也就不那么大了。送分题没有什么技巧可言,较重要的是先把问题听清楚了,是问什么。「どこ」?「何で」?还是「誰」?一般来说问题都十分简单,别说你听不懂。把问题听懂了,就能听一个排除一个,听到正确答案就毫不犹豫地选上。不过,也有的题目要长个心眼

这个题目的答案肯定不会是在「何時」上下文章的,因为不管是回答「2時」还是「12時」都是没有错的。同学们可能无图题做习惯了,会特别注意数字而忽略其他信息,但是即时问答只有一句话,如果听懂了,务必把全句的意思都记住,以防陷入听完答案忘掉了问题是什么的尴尬局面。

这一类题想来想去,实在是没有什么捷径可走了。距离考试还有半个月,让大家现在去背谚语成语什么的,肯定是不现实,而且很划不来。该放弃的就大胆放弃吧,这一类题如果没办法靠语气推出答案,只能拼人品了,呵呵,而且会不会出到这么难,也还是未知数。话说回来,N1的即时问答,到底会是一个什么样的难度,会不会有送分题和高难度的惯用语题,在次的考题出来之前,也还都是未知。

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