唐山学习少儿编程选择哪家培训机构好

来源：童程童美少儿编程学校时间：2020-11-13

未来的生活是什么样子的我们都无法想象，但是有一点我们可以肯定。未来生活的变化一定以编程为基础的，让孩子学习少儿编程说是培养有能力改变世界的人才是一点也不为过的。一系列的新兴技术现在也正在改变着我们的世界，编程作为一种类似“语言"的能力，不学习是一定要输在起跑线上的。
从Scratch编程开始，打开思维的大门
说到少儿编程教育，其实它属于素质教育的一个分支，也是在基础教育阶段针对AI教育领域下的提前布局，较终达到让孩子成为全科型人才。编程教育作为STEM教育（科学（Science），技术（Technology），工程（Engineering），数学（Mathematics））衍生下的新赛道，与K12教育行业进行了有机碰撞和结合，从而实现了K12教育与高等教育STEM专业（科学、技术、工程和数学）的纵向衔接。坚果学院在少儿编程领域的发展着实引人瞩目。那么对于低年龄段的孩子来说，学习编程从Scratch编程开始再合适不过了，而适合用Scratch编程开发的小游戏有哪些呢？
那么，什么是Scratch编程呢？其实是一款面向青少年的图形化编程工具，由美国麻省理工学院媒体实验室 (MIT Media Lab)“终身幼儿园小组"(Lifelong Kindergarten Group) 设计开发。有超过1500万名孩子在学习和使用Scratch。目前为止，Scratch已经被翻成50多种语言，在40多个和地区的教育领域中广泛使用，如哈佛大学、加州大学伯克利分校等名校也开发了Scratch的相关项目。Scratch通过类似搭积木的方式来编写程序，而且作为可视化的编程语言，Scratch还带有相应图形界面，可以说用Scratch编程的过程中充满着趣味。
先来看一组国际放心数据吧：目前，已经有16个欧美将少儿编程纳入了公立学校的日常课程，有24个推广少儿编程课程。国外少儿编程浸透率较我国高。英国较新的教育大纲规定5～16岁儿童将开始学习少儿编程。
以较主要的少儿编程言语Scratch的统计数据为例，美国市场的浸透率达44.80%(较高)，我国则为0.96%。根据美国教育统计中心数据显示，2016年美国K12学生人数为4520万人。其中，Scratch美国地区注册用户人数为801万人，美国较大商业化少儿编程服务机构Tynker美国地区注册人数为2250万人。据此推算，美国K12阶段约有 67.5%的少儿已接受在线编程教育，远远高于中国。
Scratch对于现在很多孩子不再陌生，它是一种采用积木式编程学习，易于上手。孩子不需要输入冗长的代码，只需拖动不同模块，进行搭建，即可进行编程。据了解，Scratch支持孩子自由创建各种形式的作品，不论是故事、游戏、动画、音乐，都可以在Scratch上实现。小朋友甚至可以通过Scratch编写一段小程序来解决数学或物理的习题。通过程序的编排，可以锻炼孩子的抽象逻辑思维，培养其发现问题、分析问题、解决问题的能力。
同时，Scratch 鼓励孩子上传自己的作品，与的孩子分享。截至目前，Scratch 社区拥有来自各地的超过1500万名注册用户以及超过1900万件上传作品。
创新工场投资人张丽君认为：少儿编程5年-10年内有可能涨到数学的市场空间，约为英语的1/2；未来少儿编程有可能跟数学紧密地结合，成为孩子的必修课、成为一种需要培养的核心能力。
少儿编程热”，孩子是否应从小开始学习编程？
之提到少儿编程这个词，很多家长反应就是三连问：少儿编程是什么？学习少儿编程有什么用？学少儿编程对孩子以后有帮助吗？前两个疑问，我还能够理解。但第三个疑问，不得不反映出，中国的家长真是为孩子的成长操碎了心，市场上每多一个新的少儿培训名词，家长们反应是对孩子有没有帮助。为了让孩子不输在起跑线上，补习班、兴趣班，各种各样的班一起上阵。那么，真的对少儿编程非常重视吗？
我们从的范围来看，现在正掀起一股少儿编程风，欧美16个、亚洲的日本、新加坡、韩国都已经成功把少儿编程纳入了中学的课程体系。尽管我国的少儿编程课程尚未完全普及，但教育部已经出台了多个关于少儿编程的相关政策，去年2017年7月，印发《新一代人工智能发展规划》，明确提出实施全民智能教育项目，在中学阶段设置人工智能相关课程，逐步推广编程教育，鼓励社会力量参与寓教于乐的编程教学软件、游戏的开发和推广。现在，家长们对少儿编程的认知也正在悄悄的转换，批看到了对少儿编程越来越重视的商家，也开启了这片蓝海市场的掘金之路。
但是，为何少儿编程如此受重视？因为少儿编程培养孩子的计算思维逻辑思维。少儿编程的核心不是编程，而是计算思维。同时，也不是让孩子从习C语言、JavaScript等工业级开发语言。而是鼓励孩子可以从习一种名为的少儿编程语言，通过把一段段代码变成一个个积木块，让编程可以像搭积木一样简单，并能做出属于自己的动画、游戏，这种可视化、趣味性游戏化教育方式很容易吸引孩子并保持对于编程的兴趣。
不难看出，学习编程并不代表孩子以后一定要当程序员，就像学习绘画并不是为了孩子将来成为画家，而是教他们学习一种计算思维。现在计算机技术已无处不在，学习编程不仅可以帮助孩子迅速了解计算机、机器人的运作方式，也能激发其学习兴趣，对自我探索、设计思维都有提升，从而了解和适应这个更迭的社会，甚至适应现在还不存在、未来会出现的职业和领域

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