泰安教育学考研比较好的辅导机构
教育学考前答题技巧
一、名词解释
名词解释题的答题要素：
①简要背景，考虑到整张卷子的分值占比，名词解释答题量要恰当，不宜过多，所以往往这部分的背景介绍一笔带过即可。
②本质定义，即概念的广义或狭义内涵。这部分是整个名词解释的核心，大家需要通过对此部分对这个名词“是啥”作出回应，是万万不可缺的部分。
③外延拓展，它可以是特点、分类等。一般这部分可以弥补有较短内涵的名词的不足，使所回答内容更为丰富。
④影响/地位：这部分主要是使回答更具有完整性，宜简练，能够高度概括出其优缺点或造成的影响或所有的地位即可。
⑤应用。一般在教育心理学和教育研究方法中常会涉及。
在答题过程中，以上五要素并非一定要同时出现，而是需要根据具体情况以“组合”的方式出现。此外，采分的时候看的是要素的多少，而不是纯粹的字数。能够在有限的字数内传达出更多的信息，是对名词解释的较好诠释。
二、辨析题
（一）辨析题的答题要素：
①判断正误：鲜明的表达出是“对”还是“错”，对辨析题做出直接回应是首先要注意的。这部分是要告诉阅卷老师你对这道题的态度，而“这种说法是片面的”这种表述不准确，应该尽量避免。
②概念阐述：抓取需要辨析的关键词，然后对其进行解释，相当于名词解释。
③命题辨析：将相关需要辨析的点的关系呈现清楚，以便告诉阅卷老师命题之间真正的差别。
④结尾总结：用一句话收尾，再次点明正误。
三、简答题
（一）简答题的答题要点：
简答题对于知识点的回答要点相对固定，因此在答题时要着重注意书写方式——分点呈现。是否能够用结构化思维把相应的点陈列清楚就能够体现出你的逻辑思考的能力。此外，这样也有利于阅卷老师能找到采分点，增加得分的可能。
（二）举个例子：
题目：简述资源管理学习策略及其类别。
回答：
（1）含义：资源管理策略是辅助学生管理可用环境和资源的策略，有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要，对学生的动机具有重要的作用。
（2）类别：①时间管理策略，包括：统筹安排学习时间、利用较佳时间和灵活利用零碎时间。②努力管理策略，主要指掌握一些方法来排除学习干扰，使自己的精力有效地集中在学习任务上。包括：激发内在动机、树立为了掌握而学习的信念、选择有挑战性的任务、调节成败的标准、正确认识成败的原因和自我奖励等策略。③学业求助策略，包括：工具利用策略和社会性人力资源利用策略。
四、分析论述题
这类题目主要考查大家分析和解决问题的能力，所出的题目也灵活多变，既有基于基本理论的评述，也有结合材料的分析。
对于类题目，可以理解成扩大版的简答。除了要保留简答的“分点呈现，逻辑清晰”以外，还要大家了解常用的拓展方式，比如围绕中心论点去“说原因、说结果、举例子、用对比、做解释”等。
对于有材料的分析论述题，除了上述类题目需要注意的点以外，还要适当的引用文本中的语言，用自己的分析视角去解析相应的题目，这样也能避免跑题。
免费申请海文考研
在线咨询
电话咨询