武汉武昌平面设计培训学校价格

如何学好平面设计？
D一步分类：我们学习平面设计的过程里，会收集、积累下大量的平面设计相关信息，如果这些平面设计培训信息没进行“加工”处理，那么就只是一堆跟你有点关系的平面设计信息罢了，并不是平面设计知识。
武汉天琥告诉我们，能够改变你行动的平面设计信息才算平面设计知识。为了让平面设计信息更转为平面设计知识，提高我们改变认知和行动的速度，对平面设计信息的有效分类就显得格外重要了。
第二步剔除：平面设计知识分类好之后，随着收集平面设计信息增多，会发现相似的平面设计信息太多、太杂乱，而我们大脑只能记忆4±1个组块，为了避免平面设计信息多导致决策瘫痪，必须对平面设计知识库里的信息进行精简化，其中涉及精简原则是：奥卡姆剃须刀。
奥卡姆剃须刀原则指两种或两种以上理论同时存在时，选择较简单的那个。因为越简单，普适性更强，与我们临界平面设计知识越接近，其假设与世界真相的偏差值越小。

第三步固化：固化主要是通过刻意练习，达到心理表征状态。通常做法是：

-把重要的平面设计知识、技巧分解成小块，进行单点练习
-把单点练习的平面设计知识、技巧联系起来，打包成一个完整的行为
-用一个“框架”把这些平面设计知识、技巧串联起来
第四步融通：这个阶段得回归到学习的终点——解释问题、解决问题、预见问题。
天琥提出了万物疑问的方法，指的是专门建立一个疑问库，把自己所有疑问都放进去。然后根据知识库里的平面设计知识，哪怕是跨领域的知识，全部调动起来来解决疑问库里的疑问。
简单的来说，用问题来激活自己的平面设计知识，用学习的终点倒逼自己输出，达到与平面设计知识的融通境界，从而撇开人为设置的“”标签，跨科学的解释、解决、预见问题。
第五步反思：反思是观察我们原先假设，并矫正的过程，参加平面设计培训的学员主要是通过写反思日记来执行这一过程。写反思日记的好处特别多，我就不一一列举了。只是通过平面设计知识的概念，我明白了写日记的较终目的：通过时间跨度，总结出自己平面设计知识。知道这一目的后，感觉每天写日记瞬间动力满满，也不会单纯记录流水账，更多去会记录当时的情绪思考等，以便未来的我能从中找到平面设计实操经验啊！
第六步以教为学：用教来代替学习，就像本文一样，虽然是读书笔记，但表现特征是壹捌壹教育融合每位平面设计老师的个人知识经验来教你书中重要的平面设计知识，打通平面设计培训班学员自己的平面设计知识梗塞。
第七步刻意练习：学习到平面设计知识后，还得应用固化下来，否则也没用。这时候就得应用刻意练习的技巧了。国际象棋世界、太极拳世界、《学习之道》作者乔希·维茨金告诉我们刻意练习是技巧。
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