石家庄少儿机器人编程培训哪里找

来源：童程童美少儿编程培训机构时间：2019-09-02

十年前没人会认为手机成为个人应用软件的主流平台；二十年前人们也无法想象互联网会接管我们大部分生活需求。在这样的发展节奏里，一个中学生今天接触、学习的编程技术，在十年后他步入社会时，很可能有翻天覆地的变化。所以，在中学开始Scratch、Python等课程，只是编程教育一个小小的开始。我们必须提炼出编程教育的本质。
为青少年做编程教育，如果我们不能让学生领会编程语言背后的本质知识，那不论他学会多少编程语言，也不代表真正掌握了解编程，能够用编程创造价值。计算机科学的发展日新月异，未来新技术的诞生与更替会更快。我们把握住编程教育的本质，把编程的核心价值传递给学生，这才对学生在未来的发展、在未来真正创造价值有意义。
很多孩子已经开始学习编程，那么学少儿编程有什么用呢？我们先来一些相关政策：
● 2014年 , 浙江省高考改革方案中将信息技术科目 ( 包含编程 ) 加入高考选考科目 , 与传统理化生科目具有同等地位。
● 2017年，印发《新一代人工智能发展规划》，其中明确指出人工智能成为国际竞争的新焦点，应逐步开展全民智能教育项目，在中学阶段设置人工智能相关课程、逐步推广编程教育、建设人工智能，培养复合型人才，形成我国人工智能人才高地。
● 2017年，教育部正式印发了《义务教育课程标准》。标准规定将课提前到，每周课时不少于一节。
● 2017年，山东省较新出版的信息技术教材加入了 Python内容。
● 2018年，共青团中央发声：编程向未来，科技强国梦!邀请数十位明星共同推进人工智能教育发展，一同呼吁“每个孩子都应该学习编程”
● 2019年，教育部公布了《2019年教育信息化和网络安全工作要点》，再次强调要求中学逐步推广编程教育。
学习编程重要的是学习编程思维，编程思维教导孩子就是解决问题的能力。不管面对多么复杂的问题都可以分解成一系列好解决的小问题，把一个个小问题单独审视思考。然后，聚焦几个重要节点，形成解决思路；后设计步骤，执行—步—步问题解决。科学研究标明：6-12岁正好是孩子大脑发育的黄金阶段，同时也是孩子从环境感知转变到逻辑链接的学习阶段。编程语言更符合大脑逻辑思维，在孩子阅读和理解文字同期，用可视化拖拽式游戏和程序教他们编程知识。代码不再生涩难懂，如同“母语”一样自然流利

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