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怎样准备雅思考试？
雅思考试在中国骤然火爆,是近两年的事。有两方面的原因。，赴英联邦留学，别无选择，必过雅思。第二，由于申请人数激增，加拿大移民局采用雅思考试成绩衡量技术移民类申请者的英文能力，作为免面试的参考依据。雅思考试成绩理想者，极有可能免去面试一关，省去不少麻烦与煎熬。据我所知，中国学生大都视写作、口语为软肋，我也如此。但有些学校又恰恰在这两项上设限。身边有同学英语基础很好，均分达标，却因为不擅长考试而每每功亏一篑于写作或口语，不得不反复重考。如果让我再考一次，个人认为要把听力、阅读从8分提高至8.5很容易，把写作和口语从7分提高至7.5却很难。那么到底怎样准备雅思考试呢，下面跟广州新东方英语学校小编一起来看看详细内容。
听力和阅读
听力和阅读放在一起说，是因为有很多相似之处。无论听力还是阅读，个人认为重要的是两点：
一、 主动思考，根据上下文预测考点。
二、 划关键词，帮助定位。
以下是我做听力的一个大致流程：
一、 读题、理解题意、预测考点、划出关键词。
二、 听录音，写答案。在听录音的时候，也需要主动思考，根据录音内容预测考点。
听力第四部分（38-40题）难度较大，并非简单的填词题。据我所知，有两种难法。其一，填词。但是并非单纯考听力，还考理解。因为它会先抛出需要填的词汇，然后才暗示你这道题需要的就是这个词组，当你反应过来时恐怕因为没有记录而忘掉了填词的细节。其二，没有足够的读题时间。第四部分31-37题有充足的读题时间，但是38-40题前只有大概十秒钟的读题时间，如果你又刚好碰上了文字较多的选择题（比如A-G七个选项），那就会出现你不得不先听录音再看题的情况，这是比较糟糕的，因为这类题大多考细节，而录音又长，故不容易记住细节。
解决办法：在做部分时多余的时间便用来看这后一部分（38-40题）。我当时就是因为忽略了这点，后一部分答得很不好，否则听力应该会在8.5以上。
我做阅读的大致顺序：
一、 先看题，后看文章。看题并不是简单地浏览一下，而是理解题意、划出关键词，帮助定位。
二、 逐行阅读：个人认为雅思阅读时间较充足，足够逐字逐句的阅读。因为文章都不难理解，读懂之后要选错不容易。但是我考试失误的地方也在这里。考前做了几套样题，阅读部分每次做完后都余下三两分钟，且正确率极高。但考试的时候，却不知为何时间不够，导致我有两三个空没来得及作答，纵然完全理解，也无事无补。所以提醒各位一个可能出现的情况：考前做题比较轻松，阅读速度很快；到了考场因为担心出差错，反而阅读速度下降，导致做不完题。
雅思口语
和第三部分是和考官对话，对我没太大难度。但我不擅长第二部分：准备一分钟，然后再不间断独自说两分钟。第二部分我抽到的题目不难，但我过分重视口语表达的连贯性和清晰度，忽视了使用语言的多样性和思路的逻辑性，所以口语只有7分。
雅思写作：
个人认为，雅思写作比GMAT简单。GMAT很强调写作的逻辑，我在考雅思前早已考过GMAT,所以，如何组织文章的框架结构、逻辑思路对我而言没有难度。难在所用词汇的准确、多样，句式使用的丰富程度。有位XJTLU的同学考前借给我几份当年英语课上的handouts，个人觉得非常有用，有些是关于趋势图的描述可能用到的词汇（如不同程度地用来描述上升趋势的词汇）
对于雅思写作而言，其实和口语的要求比较相似。如果考生想达到7分的，在词汇方面注意三点，点是使用比较丰富，第二能够使用一些不太常见的词汇，第三错误要尽可能减少。当然，如果考生要求不高，只想拿6分的话，在雅思写作方面主要是要把比较简单的词汇，特别是中学语词汇基本使用准确、熟练，在这点上需要提醒考生注意，不要光理解单词的意思，其要掌握单词的用法，包括褒义词、贬义词、及物动词和不及物动词，非正式还是正式的，是使用在什么环境下和别的词语怎么搭配的。考生在使用这些词和词组的时候，要查比较好的英语辞典才能掌握比较好的使用方法。当然，雅思词汇到底要掌握到什么程度，考试机构从来没有公布过词汇的大纲，主要的来源是要做雅思的真题。雅思真题包括剑桥大学出版的剑桥雅思二、三、四。当然，考生很有可能在自己做题的时候难以判断到底文章里面有哪些单词是必须背诵的，有哪些单词是看了明白就可以的。可以看一些相应的参考书，比如说新东方近出版的《剑桥雅思考试全真试题解析4精讲》在书里新东方的教学老师明确了哪些单词只要明白就可以了、那些单词是必须背诵的。
作文4种出题方式道破天机
无论你是否参加过雅思培训，面对作文，你似乎永远没有底气，这正是出题官的“杰作”。为了方便出题机构和阅卷机构的沟通方便和统一思路，考官不可能随心所欲得出新题或更新题库，避免消耗大量的人力和物力。以下四种出题方式会让考生永远有“新题”的感觉。
1、同词群替换。譬如在“马斯洛理论”这个Broad Topic中，“是否有必要花大量的人力物力去发展”这句话中的同词群替换，实际上是随便填什么相近词群都无所谓，大体的argument组织都是差不多的。
2、组合Topic法，在2004年的今天，许多学生认为很多题目的主题辨认的难度越来越大，其实这是考官的障眼法，他把两道不同的题各取一半，整合出一道全新的题，这道题其实通过两种不同的主题都可以切入，考生的思路选择非但没有受制，反而变得更宽。这点考生应当明确，在今后相当长的一段时期，这种出题方式会成为一种较合理、较普遍的出题方式。
3、反义抵充。如在“化”的大主题中，“小文化为什么会灭亡”和“英语为什么会越来越流行”其实是一道题，两者在论据的主干部分都是吻合的，只不过在后走了两条开叉的分支，只需后交待一下，这种出题方式考生极难看出。
4、同义paraphrase，即把一道老题用其他形式或意思表达出来，这种出题方式是技术含量低的，即使无需培训也可知道两者是同一道题。可以说2001年之前几乎都是这种出题法。