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日语的句子成分
主语：是判断句的主体或表示性质、状态、动作行为、存在的主体的成分。
日语中的主语多用提示助词「は」「も」和主格助词「が」。
谓语：表达判断、性质、状态、动作行为、存在等的成分，一般在句末。
谓语主要说明主语“是什么、在哪里、干什么、怎么样”。
宾语：表示动作、行为、状态的对象，且出现在他动词(及物动词)的前面，用「を」连接。
定语：在句子中修饰或限定名词，说明其所属、性质、状态，一般位于名词前。
定语句：用主谓结构的句子做修饰成分，这类句子叫做定语句。
状语：在句子中说明动词、形容词的状态、程度、数量等的成分。
补语：对谓语进行补充说明的部分。是表示时间、场所、方式、方向、目的、对象等补充说明的成分，一般用格助词「に?で?へ?と?から?まで?より」。
对象语：在句子中用于表示希望、能力、好恶、巧拙等对象的成分。形式上是主谓结构，但从意义上分析是动宾结构，用「が」。
*语：*存在。「はい」
日语句子特点
1、主语+(宾语)+谓语
2、句子的语法成分需要通过助词体现
3、时态形式的变化
日语句型
1、判断句(名词作谓语)
2、存在句(存在动词作谓语)
3、叙述句(动词作谓语)
4、描写局(形容词作谓语)
日语动词为什么要分自动词他动词
1，构成不同含义的句型。
自动词：窓が開いた。/窗户开着。(自动词和主语相连)他动词：私は窓を開けた。/我把窗户打开。(他动词和宾语相连)2，构成不同的被动句。
自动词：友達に来られて宿題ができなかった。友達が来て楽しく遊んだ。(自动词的被动式表示受到损失而主动句没有此义。)他动词：学生が先生に褒められた。先生が学生を褒めた。(他动词的被动式与损失与否无关。)3，构成不同的使役句。
自动词：母は妹を町に行かせた。 妹は町に行った。/(自动词的使役态使动作主体变成宾语。)他动词：先生は学生に本を読ませた。 学生は本を読んだ。/(他动词的使役态使动作主体变成补语。)4，构成存续体。
自动词 ：(不能构成てある形式)
他动词：黒板に字が書いてある。
5，自动词+ている与他动词+てある的区别。
自動詞： 窓が開いている。
他動詞： 窓が開けてある。
(翻译时都译成“窗户开着”。但自动词句子只说明现象，而他动词的句子说明有人有目的地打开着。)