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来源：中山康语儿童语言康复机构时间：2023-04-25

父母们如何开发宝宝的语言能力
宝宝的降临为这个家庭增添很多欢乐与温馨，从呱呱坠地到现在的咿咿呀呀，手舞足蹈的用小眼神追随着身边的响动。虽然宝宝的年龄很小，但学习能力很强，如果家长经常与孩子说话。一些语言信息就会储存在孩子的脑子里，形成自己的语言后在某就会蹦出“妈妈、爸爸”等等一些词汇，父母该如何开发宝宝的语言能力呢？
如何开发宝宝的语言能力
【1】重视与宝宝的语言交流
要看着宝宝的眼睛与宝宝交流，可以配上肢体动作让宝宝更容易理解妈妈说的话，多与宝宝交流可以让宝宝接收更多的语言信息，存档在宝宝的脑里，也可以多为宝宝讲小故事，让宝宝从小就生活在书本的海洋里，受语言的熏陶，让宝宝爱上读书，这对日后的语言学习十分有益。因此，家长应该重视与孩子的交流。
【2】鼓励孩子说出来
父母要耐心地鼓励孩子口语表达，平时可多与孩子互动。例如，带孩子到外面玩耍的时候，看到猫、狗、小白兔等动物，可以教孩子说出这些动物的名称。当然，平时孩子只是咿咿呀呀的用手指东西的时候，想要某一物品，家长不要立刻拿给他，要问他那是什么，让孩子自己回答。或者孩子很小还没有到说话的年龄，家长也要问他是要什么东西吗？把物品的名称缓慢清晰的说出来。
【3】掌握孩子语言发育的5个关键期，引导宝宝说话
个关键期：0-6个月
这个时期的宝宝虽然还不会讲话，但是可以在大脑中存储一些词汇信息。再加上语言和情感密切相关，因此父母在这个期间应该加强与宝宝的感情联系，不要觉得孩子不会说话，就不去和孩子讲话。比如父母应该在给宝宝换尿布、喂奶时，对宝宝说“妈妈给宝宝换尿布”“宝宝饿了，该吃奶了”。这样不仅能为孩子提供准确的语言信息，还能促进孩子交流的欲望。
第二个关键期：1岁左右
这个时期的孩子已经有了语言表达的需求，父母应该告诉宝宝，和别人谈话时，应该注意对方的眼睛和嘴巴。谈话时目光的交流不仅是对他人的尊重，更能让孩子学会正确的发音。如果孩子有的地方没说清楚，父母应该用正确的语言重复孩子的话，这样即便孩子当时还不会说，也会把正确的语言存在脑海里，同时父母可以为这个时期的宝宝朗读一些儿童读物。
第三个关键期：2-3岁
这个时期的孩子可以回答和提问一些问题，父母要注意应该开始使用规范的语言和孩子交流，不要使用童语，比如“吃饭饭”“睡觉觉”。父母也要鼓励宝宝多去和同龄的小朋友去玩耍，让孩子在和他人正常的交往中学习运用语言。父母在这个时期对孩子说话更不能太大、太伤人，否则孩子会有语言障碍的可能。
第四个关键期：4岁左右
这个时期的孩子会对文字产生极大的兴趣，而单纯的学认字，孩子会觉得乏味吃力。家长可以教孩子学一些对他们有意义的字，比如可以将要学的文字和日常口头表达的语言联系起来。也可让让孩子看图文故事是，多留意下面文字的形状。
第五个关键期：6-7岁
这个时期的孩子处于写作的较佳时期，家长应该鼓励孩子随时用笔记录自己自己的一些想法。对于孩子写得是否正确，是否写得工整不必过于计较。现在是互联网时代，家长也可以让孩子使用电脑进行一些写作，错过这个时期，孩子也就错了写作练习的较佳时期。
【4】营造良好的语言环境
家庭里较好保持同一种语言，并且语言表达要清晰，放慢语速，字正腔圆，跟孩子的说话的时候口型可以放大，让孩子知道怎么发音，方便孩子的学习。
【5】及时纠正发音
在学习语言的时候，发音也很重要，从小就培养好习惯是十分有益的。对于孩子学习语言发音不准的时候要及时纠正和改错。
父母两个人在带宝宝的时候要注意配合，要有耐心，再叫宝宝的说话的时候要尤为注意，不要因为自己着急，宝宝没有达到所期待的效果就对孩子吼骂，吓到宝宝从而导致她不爱说话了。

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