成都自闭症儿童发音不清语言康复训练机构名单榜首出炉

来源：成都康语儿童语言康复机构时间：2023-05-19

适合发音不清孤独症孩子的口部运动
按摩操
捏下颜
动作说明：
（1）用拇指的指腹，食指的桡侧由下颌下端沿下颌边缘提捏至耳前为一八拍。
（2）二八拍动作与一八拍方向相反，由耳前提捏至下颌下端。
擦下巴
动作说明：
（1）五指并拢，由下颌下端搓揉至耳前为一八拍。
（2）二八拍重复一八拍动作。
轻拍面部
动作说明：用双手手指轻轻拍打面部，放松面部肌肉。
03发音儿歌
小猫叫，喵喵喵
小狗叫，汪汪汪
小鸡叫，叽叽叽
小鸭叫，嘎嘎嘎
小鸟叫，吱吱吱
小羊叫，咩咩咩
马蹄响，哒哒哒
青蛙叫，呱呱呱
小猪叫，噜噜噜
04补充注意
1.避免家中语言环境过于复杂。
在多方言的家中，要达成统一语言，尽量用普通话和孩子交流，尤其在孩子的语言爆发期(1—2岁)，要努力创造良好的语言环境。
2.避免照顾过于周全而使孩子语言滞后。
对孩子的要求要延迟满足，比如孩子想吃苹果，家长要有耐心，让孩子自己表达出来，使TA的想法落实到具体的语言上，增加孩子说话的兴趣。
3.创造语言环境，多和孩子交流。
让孩子融入同龄的小朋友中，可以使TA们在交流中互相学习，提高语言能力。
4.咀嚼和语言发育密切相关。
不要总是让孩子吃过软的食物，这样不利于孩子锻炼咀嚼能力。
5.让孩子练习绕口令
使其吐字发音得以强化，并对容易发音混淆的词语进行辨析。
将语言训练融合于日常生活。语言发展的关键期是幼儿时期，2—3岁是孩子掌握口语的基本阶段，2岁儿童语言障碍的发生率在9%—17%之间，明显高于智力障碍的发生率。语言障碍不仅严重影响孩子对语言的理解和表达能力，还将影响到孩子的社会适应能力，并容易造成孩子心理上的缺陷和障碍。因此，一定要把握好孩子语言发育的较佳时期，把练习或游戏融入到自然情境中。
写在较后
语言训练不单单是靠机构的训练，家长在日常生活的闲暇时间里中也应适当给孩子补充，以游戏或轻松练习的方式都可

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