沈阳哪有学少儿编程的地方

孩子基础差能学好少儿编程吗？
1、少儿6岁语言天赋强   12岁后日渐消失
美国语言学家乔姆斯基的“LAD理论”认为，少儿有一种受遗传因素决定的“先天语言获得机制”。它是少儿获取语言的直接渠道，在6岁非常活跃，随年龄增长逐渐弱化，12岁后其作用将日渐消失。按照乔姆斯基的理论，语言信号进入少儿大脑后，LAD装置会辨识他所听到的这些信号，并进行记忆和处理，从而内化成自身能力。这对于语言学研究如此，对于编程语言学也是如此。许多有作为的科学家、艺术大师、文学家等，都在这个年龄阶段有良好的语言训练。如法国的法学家威特、大诗人歌德，都是在5－6岁前接受3－6门的语言训练，并在此基础上启迪智慧，后来才成了不平凡的人。LAD理论说明，少儿编程学习的具有先天的生理优势，他们在语言学习上不但不会发生像成年人一样的不同语言间的混淆，而且会自然的在所提供的语言条件下，迅速掌握一门或几门语言。
2、少儿编程教育应走出大龄化误区
越来越多的教学实践和研究似乎都在表明，学习语言应该从低龄化做起。现代语言教育学的研究结果告诉我们，忽视少儿编程阶段的语言开发，会让孩子错过的学习时机。极客晨星。自创立之日起，就非常注重在孩子学编程的语言敏感期内进行科学启蒙，以塑造孩子正确学习的习惯。编程教育指出，6岁是少儿编程能力开发的黄金时间，这个年龄段的孩子更容易接受语言及其所“携带”的文化元素，这也意味着这个时期学习编程，不仅学习速度及掌握程度快，孩子还能从小培养编程思维及对西方文化的初步认识。此外，少儿编程教育对、初中的编程教育有着很好的辅助铺垫作用，“从小”学编程的孩子，语言基础更扎实，能轻松的与阶段的编程教育进行“对接”。
课程简介：
Arduino是款火遍的开源电子原型平台。 创客和电子科技爱好者可 以发挥自己无穷的想象力与创造力 结合Arduino与 各种传感器，设计开发出各种有趣好玩或是实用的作品。目前流行的多款机器人作品大都是基于Arduino开发的。本系列课程采用基于scratch3.0和专门为各类传感器深度开发的图形化编程语言进行学习，即使没有编程基础也可轻松学会。
课程对象
（基础差）
课程内容：
1、发光UFO
做一个既能实现闪烁发光，也能实现依次亮灭等酷炫灯光效果的UFO。
1. 认识Arduino
2. LED的应用
3. 面包板的原理和应用
4. 数字端口的控制
LED模块
2、按键钢琴
做一个简易钢琴，弹奏自己喜欢的曲子。
1. 知道声音是由振动产生的，声音的音调和频率有关
2. 学会使用蜂鸣器
3. 了解基本的乐理知识如音名、节拍等
按键模块、蜂鸣器
3、雷神之锤
做一个晃动就能随机切换七彩灯光的锤子。
1. 学会使用震动传感器并了解其基本原理
2. 了解光的三基色原理
3. 控制RGB发出不同颜色的光
4. 学习变量、随机数
RGB、震动传感器