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  • 选科指导
    选科·专业·职业评估

    填写科学的心理学评估卷
    形成个性化评估报告（职业人格、兴趣、价值观）

    职业评估解读

    从科学分析的角度，从学生的兴趣爱好、个人优势、性格特征、心理特征、行为导向、职业能力维度进行分析评估，挖掘学生潜能，激发学习动力，梳理学习目标。

    学业规划分析

    老师根据学生学习能力、自身兴趣、职业倾向三方面评估结果，结合学生的兴趣爱好、个人优势、性格特征等维度，分析学习能力，让学生加深对自己的了解，规划并确立以后的学业发展方向，直至完成较终的选科方案。

    院校专业梳理

    次选科评估分析后，对院校专业进行梳理，帮助学生尽早认知专业，了解各大高校的级别、实力、强势专业等等，为选科打好基础，同时制定不同层次的目标院校，让学生从高一开始确立目标。

    科学分析

    分析学生自身能力优劣势及知识体系、思维模式，给出合理化建议，量身定制学习方案

    选科指导

    • 填写报考意向

    • 人工诊断意向

    • 一对一解读方案

    • 获取较终方案

    • 录取跟踪

    学情测评

    通过PPTS（Personalized Private Tutoring System）个性化知识诊断测评对学生进行学习问题诊断，发现学生在注意力、意志力、学习方法、心理状态等方面的问题。根据测评结果，参考个性化特点，制定个性化学习方法，“因材施教”，为每个孩子，提供适合自 己的学习方法。

    • 前期沟通咨询

      面对面沟通，了解学生个性特点

    • 科学完善评估

      对学生学习情况进行科学完善的评估

    • 制定个性化学习计划

      根据学生个性特点、需求定制专属计划

    • 面对面授课

      因材施教、知识梳理、专项训练

    • 6对1个性化服务

      学大服务团队（教育咨询师、学习管理师、心理辅导老师、个性化教研组、教学助教老师、专职教师）提供贴心服务

    • 监测评估

      监督指导、及时反馈、修订方案

  • 揭晓合肥庐阳区排名好的培训机构top10榜单

    来源：合肥学大教育学校

    揭晓合肥庐阳区排名好的培训机构top10榜单———合肥学大教育目前开设有冲刺辅导班、高考封闭班、高三全科班、大文大理冲刺班、艺文艺理辅导班、高考复读全科辅导、高考单科辅导班、寒暑假辅导班、初高一高/初高三全科辅导班等,实现小班3-6人班、一对一、封闭式集训营、全科、全科辅导班等，采用专业老师教学。
    高中数学考试的30条公式
    1 . 适用条件
    [直线过焦点]，必有ecosA=(x-1)/(x+1)，其中A为直线与焦点所在轴夹角，是锐角。x为分离比，必须大于1。
    注：上述公式适合一切圆锥曲线。如果焦点内分(指的是焦点在所截线段上)，用该公式;如果外分(焦点在所截线段延长线上)，右边为(x+1)/(x-1)，其他不变。
    2 . 函数的周期性问题(记忆三个)
    (1)若f(x)=-f(x+k)，则T=2k;
    (2)若f(x)=m/(x+k)(m不为0)，则T=2k;
    (3)若f(x)=f(x+k)+f(x-k)，则T=6k。
    注意点：a.周期函数，周期必无限b.周期函数未必存在较小周期，如：常数函数。c.周期函数加周期函数未必是周期函数，如：y=sinxy=sin派x相加不是周期函数。
    3 . 关于对称问题(无数人搞不懂的问题)总结如下
    (1)若在R上(下同)满足：f(a+x)=f(b-x)恒成立，对称轴为x=(a+b)/2
    (2)函数y=f(a+x)与y=f(b-x)的图像关于x=(b-a)/2对称;
    (3)若f(a+x)+f(a-x)=2b，则f(x)图像关于(a，b)中心对称
    4 . 函数奇偶性
    (1)对于属于R上的奇函数有f(0)=0;
    (2)对于含参函数，奇函数没有偶次方项，偶函数没有奇次方项
    (3)奇偶性作用不大，一般用于选择填空
    5 . 数列爆强定律
    (1)等差数列中：S奇=na中，例如S13=13a7(13和7为下角标);
    (2)等差数列中：S(n)、S(2n)-S(n)、S(3n)-S(2n)成等差
    (3)等比数列中，上述2中各项在公比不为负一时成等比，在q=-1时，未必成立
    (4)等比数列爆强公式：S(n+m)=S(m)+q2mS(n)可以迅速求q
    6 . 数列的利器，特征根方程
    首先介绍公式：对于an+1=pan+q(n+1为下角标，n为下角标)，
    a1已知，那么特征根x=q/(1-p)，则数列通项公式为an=(a1-x)p2(n-1)+x，这是一阶特征根方程的运用。
    二阶有点麻烦，且不常用。所以不赘述。希望同学们牢记上述公式。当然这种类型的数列可以构造(两边同时加数)
    7 . 函数详解补充
    1、复合函数奇偶性：内偶则偶，内奇同外
    2、复合函数单调性：同增异减
    3、重点知识关于三次函数：恐怕没有多少人知道三次函数曲线其实是中心对称图形。
    它有一个对称中心，求法为二阶导后导数为0，根x即为中心横坐标，纵坐标可以用x带入原函数界定。另外，必有一条过该中心的直线与两旁相切。
    8 . 常用数列bn=n×(22n)求和Sn=(n-1)×(22(n+1))+2记忆方法
    前面减去一个1，后面加一个，再整体加一个2
    9 . 适用于标准方程(焦点在x轴)爆强公式
    k椭=-{(b2)xo｝/{(a2)yo｝k双={(b2)xo｝/{(a2)yo｝k抛=p/yo
    注：(xo，yo)均为直线过圆锥曲线所截段的中点。
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