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  • 大米和小米感统训练归属于OT 作业治疗板块,融合国际艾尔斯感统理论 + 本土化 RICE 体系,不只是单纯大运动,兼顾感知觉调节、粗大 / 精细动作、专注力、情绪自控、生活自理,适配单纯感统失调、语言迟缓、自闭症、多动症儿童一站式同步干预

    项目介绍
    适合孩子

    适合训练的孩子(典型感统失调表现)
    1. 前庭觉失调(多动 / 坐不住、易晕、胆小)
    上课乱跑、安坐不超过 5 分钟、容易摔跤、害怕旋转 / 滑梯、晕车、情绪容易崩溃、胆小畏高。
    2. 触觉失调(敏感 / 迟钝两极)
    敏感:抗拒拥抱、讨厌洗脸剪头发、拒绝粗糙衣物、挑食、怕沙子橡皮泥;
    迟钝:总爱打人撞人、喜欢用力挤压、磕碰没痛感、频繁咬手咬衣服。
    3. 本体觉失调(动作笨拙、力度失控)
    走路顺拐、跑步不协调、握笔无力 / 用力过重、不会系鞋带穿衣、开合瓶盖困难、做事情手脚不协调。
    4. 视听统合差(学习困难)
    看书跳字漏行、抄写歪歪扭扭、听不全指令、容易被细微噪音分心、专注力短暂。
    5. 适配特殊发育群体
    自闭症谱系、语言发育迟缓、ADHD 多动症、发育落后、入园入学适应困难儿童。

    项目介绍
    感统训练模块

    1. 前庭平衡训练(稳定情绪 + 提升专注力)
    器材:滑板、平衡木、大龙球、旋转盘、秋千、跳床
    训练内容:俯冲滑行、动态平衡行走、快慢旋转、高低跳跃
    作用:调节大脑前庭神经,减少多动、易怒、坐不住,延长课堂安坐时长。
    2. 触觉整合训练(脱敏 / 强化触觉感知)
    器材:触觉刷、沙盘、颗粒池、多材质触感板、挤压软垫
    触觉敏感:渐进式脱敏,慢慢适应触碰、沙子、毛绒材质;
    触觉迟钝:大量深层压力、触觉探索游戏,提升身体感知;
    改善挑食、抵触肢体接触、情绪暴躁防御行为。
    3. 本体觉动作计划训练(肢体协调 + 精细自理)
    器材:攀爬架、障碍赛道、负重推车、球类、串珠、夹豆子
    粗大动作:攀爬、跳跃、推拉负重,建立身体空间感知;
    精细动作:串珠、剪纸、握笔、搭积木,改善写字、吃饭、穿衣自理;
    解决动作笨拙、力度控制差、不会完成多步骤任务。
    4. 配套视听统合专项
    视觉追踪、听觉分辨、手眼协调游戏,改善读写漏字、听指令困难、上课分心问题。

    项目介绍
    干预流程

    1. 多学 科 OT 专业评估
    由持证 OT 职能治疗师 + BCBA 联合测评,区分前庭 / 触觉 / 本体问题轻重,同步结合孩子语言、社交、行为情况,出具个性化 IEP 训练方案,每 3 个月复测调整训练强度。
    2. 三类主流班型
    ① 1 对 1 OT 感统专项课(60/90 分钟)
    适合重度失调、自闭症、多动、配合度差、触觉极度敏感儿童;全程一对一调节刺激强度,针对性改善情绪崩溃、刻板多动。
    ② 3-6 人感统小组综合课
    适合轻度失调、准备入园学龄儿童;集体障碍闯关、球类合作游戏,同步锻炼社交规则与身体协调。
    ③ 全天融合配套 OT 课
    融入幼儿园模拟全天课程,课间运动、手工、生活自理同步做感统泛化,适配准备上普校孩子。
    3. 家校同步居家训练
    每节课发放居家简易感统小游戏,家长课堂教学居家触觉、前庭家庭训练方法,避免机构训练回家打回原形。

    项目介绍
    核心优势

    1、多联合干预:感统 OT + 言语 ST + 社交 RICE 体系同步搭配,很多孩子语言、自闭根源是感官失调,一站式同步解决;
    2、分梯度刺激调节:不会统一高强度训练,敏感儿童循序渐进脱敏,避免孩子恐惧抗拒;
    3、游戏化无强迫教学:全部以闯关、玩具游戏形式开展,降低孩子抵触;
    4、衔接学习能力:不只练运动,同步对接写字、听课、自理等校园刚需能力。

    校区环境

  • 深圳大米和小米儿童感统训练机构

    来源:深圳大米和小米儿童成长中心

      孩子上课坐不住、好动分心、肢体动作笨拙、害怕触碰、情绪易崩溃、写字握笔困难,很多家长简单归为调皮,实则是感觉统合失调引发的发育问题。0-12岁是儿童感知觉发育黄金干预期,前庭、触觉、本体觉发育失衡,会直接拖累专注力、动作协调、自理能力与校园适应力,普通居家游戏无法修复神经感知通路,拖延干预会持续拉大孩子与同龄人的成长差距。深圳大米和小米儿童感统训练机构依托专业OT作业治疗体系、自研RICE综合干预框架,面向普通发育迟缓、自闭症谱系、感统失衡儿童提供系统化感统康复训练,从根源调节感知觉处理能力,改善多动、畏触、动作不协调、专注力薄弱等各类问题,夯实孩子学习、生活、社交的底层发育基础。
      一、儿童感统失调核心类型与典型表现
      多数家长无法区分不同感知觉障碍,盲目居家训练收效甚微。深圳大米和小米依托标准化评估体系,划分三类高发感统失调问题,针对性开展专项干预:
      1. 前庭平衡觉失调:大脑平衡中枢发育异常,分为两种表现。过度敏感:害怕荡秋千、旋转、登高,容易晕车、恐高,不敢跑跳;过度寻求刺激:整日好动乱跑、不停攀爬旋转、上课无法安坐,注意力维持不足十分钟,频繁碰撞桌椅、走路易摔跤,空间感知薄弱,阅读常跳行漏字。
      2. 触觉调节障碍:皮肤感知系统反应异常。触觉防御过度:抗拒洗头、剪指甲、理发,排斥衣物标签、他人触碰,碰到泥沙、颜料会剧烈哭闹;触觉反应迟钝:受伤不易察觉痛感,喜欢用力撞墙、捏人,冷热感知不灵敏,习惯用力抓握物品来获取触觉刺激。
      3. 本体觉发育不足:肢体自我感知能力薄弱。肢体控制差,跑跳、跳绳、拍球动作笨拙;精细动作落后,握笔歪斜、系鞋带、扣纽扣困难,写字用力过重或过轻;肢体发力失控,走路轻重不分,不会控制动作力度,生活自理速度缓慢,穿衣、进食长期依赖家长协助。
      感统失调不属于智力缺陷,而是大脑与身体感官信息整合能力不足,无法自行恢复,必须通过专业、游戏化、阶梯式的感统训练重塑感知通路,提升大脑信息处理效率。
      二、深圳大米和小米感统训练核心科学干预体系
      作为深圳本地多校区布局的专业儿童康复机构,大米和小米摒弃单一器械玩耍式浅层训练,融合两岸三地职能治疗研发成果,打造标准化OT感统干预体系,适配普通儿童与谱系儿童双重康复需求。
      1. OT专业作业治疗核心框架:由台湾牵头设计完整评估与训练流程,区别于普通游乐场式感统课,围绕前庭刺激、触觉脱敏、本体力量训练、手眼协调模块分层施教,同步衔接精细动作、生活自理、课堂规则适应训练,兼顾感知调节与实用学习能力提升,解决多动、书写困难、自理薄弱等连锁问题。
      2. RICE综合干预体系深度融合:自研知识产权RICE社交阶梯体系与感统训练双向结合,不单独训练感知觉,同步嵌入社交互动、情绪调节内容。在平衡、触觉游戏中加入同伴协作、轮流等待、情绪识别环节,既改善感统失衡,又同步缓解孩子社交退缩、情绪暴躁问题,实现感知、行为、社交同步提升。
      3. 国际循证技术融合应用:融合ABA应用行为分析、ESDM早期丹佛模式、自然情景教学NET,将枯燥器械训练转化为主题游戏,降低孩子抗拒心理;全程依托RICE AI智能系统记录训练数据,动态追踪感知能力变化,实时调整训练强度与项目,杜绝一刀切训练模式。
      三、分模块专项感统训练课程内容
      深圳大米和小米感统训练全部基于入学多维度测评结果定制,根据孩子失调轻重、年龄、发育短板拆分训练模块,全方位修复感知觉缺陷。
      1. 前庭平衡专项训练(改善多动、注意力差)
      配备平衡木、秋千、旋转圆筒、滑板、羊角球等专业教具,分梯度开展刺激训练。针对敏感孩子循序渐进降低眩晕恐惧,针对过度好动孩子强化静态平衡训练,调节大脑前庭接收阈值,延长专注时长,改善课堂坐不住、阅读跳字、空间判断失误等学习问题。
      2. 触觉脱敏/强化训练(改善畏触、情绪暴躁)
      使用触觉刷、触觉池、软垫、颗粒教具开展分层触觉干预。触觉敏感儿童循序渐进接触不同材质,降低皮肤防御反应,不再抗拒洗漱
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