重庆大米和小米自闭症康复训练学校

　　重庆大米和小米特需儿童康复平台，深耕自闭症/孤独症、语言发育迟缓、多动症 ADHD、感统失调、学习障碍儿童康复干预，核心服务包括发展行为干预、言语治疗、作业治疗、融合支持、家长培训等
　　重庆大米和小米自闭症康复训练学校（渝北直营中心），是重庆本地规范化、体系化、全周期的孤独症专项康复机构。依托连锁十余年特教深耕经验、邹小兵教授领衔研发的RICE社交阶梯干预体系、MI-TALK语言系统、AI智慧康复质控，搭配BCBA/BCaBA督导、ST语言治疗师、OT作业康复师多团队，专注为重庆1.5-12岁自闭症谱系、语言迟缓、全面发育迟缓、感统失调儿童提供评估、分型干预、全场景训练、校园融合、居家赋能一站式闭环康复服务。
　　一、学校核心实力：区别普通小型康复机构
　　重庆大米和小米不是普通早教式训练班，是专注自闭症谱系障碍的专项康复学校，硬核优势清晰可见：
　　- 自研循证干预体系：采用适配性更强的RICE社交阶梯干预体系，摒弃海外体系水土不服问题，以社交核心障碍攻坚为主，贴合中国孩子生活、社交、校园场景，能力可真实泛化。
　　- 多专业师资团队：配备国际认证BCBA督导、持证ST言语治疗师、OT作业康复师、经验丰富特教训练师，多联合会诊，解决孩子社交、语言、感统、行为、情绪多重问题，拒绝单一教学。
　　- AI智慧康复质控：依托数万特需儿童康复案例数据，AI辅助测评、方案迭代、进度复盘，康复数据可视化，每节课目标清晰、进度可查、效果可量化。
　　- 分型干预模式：严格区分单纯语言落后、自闭症伴随迟缓、重度谱系障碍，一人一方案，拒绝一刀切模板训练，避免越练越刻板、进步慢、易反弹。
　　- 全周期服务闭环：覆盖低龄早期密集干预、能力专项提升、学龄融合预备、入校影子老师支持、居家家长赋能，从黄金干预期到融合全覆盖。
　　二、学校核心康复课程｜针对性解决自闭症核心障碍
　　针对自闭症儿童社交薄弱、语言滞后、感统失调、情绪刻板、规则缺失核心问题，开设专项康复课程，多维度同步提升，杜绝能力偏科。
　　1. 自闭症核心社交沟通训练
　　聚焦谱系孩子核心短板，改善眼神回避、唤名不应、社交被动、不会轮流等待、无主动互动、同伴交往困难等问题。通过阶梯式社交游戏、情景模拟、小组泛化训练，逐层唤醒社交动机，建立双向沟通能力，解决“不愿社交、不会社交、不懂合群”的核心难题。
　　2. 分型语言康复训练
　　适配两类语言问题干预：单纯语言落后侧重扩词汇、纠构音、练句式；自闭症伴随语言迟缓重点破仿说、建动机、修理解、做功能性沟通。彻底改善无语言、刻板仿说、听不懂指令、答非所问、不会主动表达等各类语言障碍。
　　3. 儿童感统失调专项干预
　　针对谱系孩子高发前庭敏感、触觉异常、本体觉薄弱问题，矫正多动坐不住、专注力差、情绪易崩溃、肢体不协调、精细动作差、自理能力弱等问题，为语言吸收、社交互动、课堂适配筑牢身体基础。
　　4. 情绪刻板行为矫正
　　由BCBA督导专项介入，科学弱化刻板执念、重复动作、冲动哭闹、情绪易怒、问题行为，建立规则意识、情绪调控能力与行为弹性，让孩子更适配集体生活与校园规则。
　　5. 校园融合预备训练
　　专为学龄前、学龄期星宝打造，模拟幼儿园、课堂场景，训练安坐能力、指令听从、集体配合、课堂发言、同伴求助、环境适应，可提供影子老师入校护航服务，帮助星宝平稳融入普校。
　　三、学校标准化7步自闭症康复流程
　　全程透明、科学规范、可量化复盘，杜绝盲目康复：
　　多维专业测评→多会诊分型→定制IEP个性化方案→分层密集干预→课堂即时质控→月度复测迭代→场景泛化+家校巩固
　　入校采用VB-MAPP、PEP-3等国际专业评估工具，定位孩子能力层级与核心短板，拆分阶段性可落地目标，每月复盘进度、优化训练重点，稳步突破康复瓶颈。
　　四、学校适配康复人群
　　面向重庆1.5-12岁特需儿童，适配：
　　- 自闭症（孤独症）谱系障碍儿童；
　　- 全面发育迟缓、语言发育迟缓儿童；
　　- 伴随感统失调、多动专注力差、情绪刻板行为的特需儿童；
　　- 入园入学适配困难、需要融合预备训练的星宝；
　　- 过往康复效果差、进步缓慢、能力难泛化的儿童。