阜阳年好的儿童语言障碍迟缓的康复训练机构榜首今日一览
来源：阜阳东方启音康复机构时间：2024-12-10
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孩子发音不准该如何分类？
、如果孩子只有1-2发音不准，我们称之为单音素不准。单音素不准对孩子的影响并不大，我们可以根据上下文猜测出整体表达的意思。但这样的孩子依然会被贴上“大舌头”标签。
第二、我们的声母只有21个。如果宝宝只能说准3-5个，就属于多音素不准了，说明发音的清晰度是非常差的，可能家里较熟悉的人，也听不懂他们在说什么。比如说，有的宝宝存在舌前音化的问题，他说话的时候，会用一些舌前位的音去替代其他的一些音位。有些小朋友的舌尖运动比较发达，反而弱化了舌面音，或者舌根音的运动，因此，宝宝会把哥哥说成的的，狗狗说成抖抖。
那么和它相反的这个问题会怎样呢？有些孩子就会出现舌根音化的问题。舌根的这个位置比较发达，它就去替代了舌前位的发音。比如孩子想说姥姥，都用舌根音来替代它，把它说成袄袄。
第三、不送气化发音。在我们汉语的声母当中，有一些音是有送气的，有一些音是不送气的。 比如说像这个b（波）d(的）g（哥）k（科）这几个音，我们可以体会一下什么叫送气，什么叫不送气。教你一个办法，大家可以把手背放在自己的嘴巴前面，发b、d、g、k 这几个音时，我们的手背上会感觉到有一些气流通过，虽然这个气很弱，但它必须存在。如果我们说p、t这两个音时，我们就能够感觉到手背上的气流强度大了很多，气流量会比前面这个b（波）要多得多。我们把这些气流弱的这些音叫做不送气音。气流强的这些音叫做送气音。
有些孩子发音不准，经常出现的错误就是用不送气的音去替代这个送气的音。因为小孩子本身呼吸系统功能就弱，所以送气这个特征可能更难掌握，比如小朋友说吹泡泡这三个字，存在不送气化的孩子，可能就会把它说成了吹抱抱，这个送气音都被不送气音替代了，或者说被丢失了。
这些都是常见的发音不准类型，可能是构音功能的问题，也肯能是发音器官的结构问题，怎么解决呢？我们有一整套的AFPP语音矫正系统，可以分门别类的进行纠正，从功能训练开始，让孩子的口腔发音器官肌肉得到提升，再辅以正确的发音技巧引导，孩子很快就能达到发音标准，字正腔圆了。
