合肥合适的小孩发育迟缓治疗机构名单榜首一览

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自闭症孩子不会解读情绪怎么办？
“星星的孩子”不会解读他人的情绪，不理解他人的开心、沮丧、生气、悲伤，给他们造成了严重的社交困扰。为了解决这个问题，我们可以通过一些游戏训练教会他们。
活动目标：
孩子能把不同情绪分成两类，正面的情绪归一类，负面的情绪归另一类。
二、前提条件：
1、自闭症孩子能成功完成程度一目标活动。
2、孩子能自行完成常见的或简单的物件分类。
三、训练用具：
自闭症孩子自己的表情照片3-10张、两个颜色或图案不同但大小一样的塑料盘。
注意事项：
所使用的照片，较好有相近的特征，如背景相似、头部大小相似、面部方向相近等。
五、步骤分析
1、活动准备：决定自闭症孩子使用的照片数量。
2、视觉组织：将两个塑料盘放在孩子面前。
3、视觉提示：出示一张正面情绪的表情照片，示范把该照片放在一个孩子较喜爱的颜色或图案的塑料盘里，同时说“心情好”。
4、视觉示范：出示另一张负面情绪的表情照片，示范把该照片放在另一个孩子较不喜爱的颜色或图案的塑料盘里，同时说“心情不好”。
5、视觉示范：出示其他表情照片，逐一引导孩子放在正确的塑料盘里。
6、继续：指示自闭症孩子进行分类，对孩子说“你也来做”。
7、奖励：当孩子成功完成一张照片分类，便给予奖励。
8、结尾：给予适当提示，重复步骤1-7，直至完成所有照片分类。
六、调整能力
1、提高难度：如果自闭症孩子的语言能力许可，成人可在出示每张表情照片的同时，自己说出或让孩子说出该情绪的名称。
2、训练拓展：当孩子在生活中出现在这次训练中曾使用的表情，成人可立即强调“心情不好”或“心情好”，以加强孩子对该表情的认识。