江门大米和小米｜儿童语言发育迟缓专业干预中心

　　江门大米和小米特需儿童康复平台，深耕自闭症/孤独症、语言发育迟缓、多动症 ADHD、感统失调、学习障碍儿童康复干预，核心服务包括发展行为干预、言语治疗、作业治疗、融合支持、家长培训等
　　专注 1-12 岁孩子开口晚、吐字不清、听不懂指令、词汇匮乏、不愿主动沟通，直营连锁标准化 ST 言语康复，江门线下直营校区，语言 + 感统 + 社交综合干预一站式服务。
　　适配儿童：1-12 岁语言发育迟缓、构音障碍、社交沟通弱、自闭症谱系、发育迟缓、伴随感统失调儿童
　　二、需要干预的典型语言问题
　　家里孩子出现以下表现建议尽早评估：
　　开口迟缓：2 岁无有意义发音、3 岁只会单字、几乎不主动说话；
　　理解能力差：叫名无反应、听不懂两步指令、分不清你我他、看不懂简单情景；
　　吐字模糊构音差：平翘舌不分、丢音、替换字音、流口水、咀嚼无力；
　　表达能力薄弱：只会单词不会短句、不会提问、只会哭闹表达需求；
　　综合伴随问题：语言落后 + 坐不住、胆小回避、情绪暴躁、不会和同龄人交流。
　　三、MI-TALK 言语康复核心课程（ST 专业言语治疗）
　　依托大米和小米自研标准化语言干预体系，持证言语治疗师授课，游戏化教学降低孩子抵触。
　　1. 语言理解专项｜解决听不懂指令
　　基础认知训练：实物配对、颜色、方位、大小分类，搭建底层认知；
　　阶梯指令训练：一步简单指令→连续两步指令→复杂情景指令；
　　逻辑理解：听懂问句、区分因果、复述小故事，提升课堂接收信息能力。
　　2. 主动表达激发｜改善不开口、说话少
　　沟通动机诱导：延迟满足、情景游戏，让孩子明白说话能满足需求；
　　词汇阶梯积累：名词→动词→形容词→社交礼貌用语；
　　句式扩写：单字→两词句→完整短句→长对话、简单叙事表达。
　　3. 口肌构音矫正｜纠正吐字不清
　　趣味口肌游戏：吹泡泡、吸管训练、舌操、咀嚼练习，强化唇舌下颌力量；针对性矫正前后鼻音、平翘舌、字音替代、漏音等发音问题，改善说话清晰度。
　　4. 社交语言小班课（4-6 人小组）
　　模拟幼儿园、超市、家庭日常场景，练习主动打招呼、轮流对话、分享表达、回应他人，解决自言自语、不会社交沟通。
　　5. 配套综合干预
　　多数语言迟缓孩子伴随感统薄弱、专注力差，可搭配 OT 感统训练，同步改善前庭、本体觉失调，解决上课分心、坐不住、听指令走神。
　　四、完整标准化干预流程
　　0元多维度专业测评
　　使用儿童标准化语言发育量表，从理解、表达、口肌、认知、社交维度定位短板，出具完整评估报告，解读孩子落后根源；
　　定制 IEP 个性化训练方案
　　BCBA 督导 + 持证言语治疗师联合制定短期、长期语言提升目标；
　　灵活上课模式
　　1 对 1 密集个训（核心语言突破，60-90 分钟 / 节）；
　　4-6 人社交语言小组课；
　　日间全天干预班、周末弹性课时可选；
　　阶段性复测调整方案
　　每 3 个月复评语言能力，动态更新训练内容；
　　家校同步居家指导
　　课后发放居家语言小游戏、每日练习任务，定期开展家长公益培训，把语言训练融入日常生活。
　　五、江门校区核心专业优势
　　放心体系支撑
　　依托邹小兵教授 BXS 干预理念，校区配备专职言语督导、持证 ST 言语治疗师、BCBA 行为分析师，所有康复师统一总部标准化培训考核；
　　双体系综合干预（RICE 社交 + MI-TALK 语言）
　　不只单纯练说话，同步解决语言背后认知、感知觉、社交底层问题，避免孩子只会课堂说话、生活不会运用；
　　独立分区教学环境
　　校区内设独立隔音 ST 语言教室、感统训练区、集体社交教室、评估室，全空间软包防撞，教具每日消毒，低龄友好；
　　本地适配情景泛化训练
　　结合江门本地生活场景（超市、公园、幼儿园）开展实景模拟，帮助孩子把课堂语言能力迁移到真实生活。