1 在26年高考中，采用计算机考试与统考笔试分离，一年两次考试（1月、6月），取听力较高成绩与笔试成绩一同组成英语科目成绩计入高考总分。
2等级考试
（1）成绩呈现： 等级性考试成绩以等级呈现，分为五个等级，位次由高到低为A.B.C.D.E。等级根据原始分划定。
（2）考试时间： 等级性考试每学年组织1次，学生在高第二学期参加。
3学生综合素质：学生的具体活动会记录在综合素质评价电子平台，学生综合素质档案提供给高校招生参考，相关高校必须提前公布综合素质评价体系和使用办法。
我们经常讲，兴趣是较好的老师，学生有了学习兴趣后才能投入时间和精力来学好这一门，也才有可能取得更好的成绩，所以新东方中学课程加入了更多可以激发学生学习兴趣的元素，可以更好地引导学生发觉自己的学习兴趣。
高中很多科目的学习和初中的基础知识有关系，因此学生在高中选择的时候，初中的知识点也是非常重要的考量因素，尤其是理科类物理化学，很多初中知识结构决定了高中学习的基础，这是很多学生在选择前需要考虑清楚的，要有针对性的进行高考复习。
本次的高考其中一个很重要的目的就是为了能够使高中和大学专业更好地接轨，能够增加学生在高中所选择和所学的知识“学有所用”，而且不同学校不同专业公布的大学录取要求都不一样，所以学生需要参考之前上海、浙江公布的高考选考方案，结合自己未来想要学习的专业进行提轮的筛选， 在这方面新东方中学会根据之前过往的经验推出自己的学习系统，为学生更好地做出选择决策提供有科学依据的高考复习方案。
新东方高中采用线下+线上结合的教学方式，一方面能够让学生有更多的选择课程机会，另外一方面也是利用线上的新技术模式，帮助学生更好地落实学习效果。
新东方高中课程产品，进行了课程的重新设计，更多地以启发学生学习兴趣为目标，同时针对性的发现学生的知识点漏洞并且帮助学生全面设计高考复习方案。
新东方高中在选择方面，开发出相应的学习系统，由各个经验丰富的老师把关，把科学的学习方式和专业的内容结合起来，帮助学生和家长从各个方面真正深入了解自己适合的学习选择，率的进行高考复习。
上课前检查学员上次课的掌握情况，解决遗留问题；帮助学生回忆、强化学习内容。
结合每堂课的设置讲授新课，并通过例题讲解帮助学员掌握答题规律。
通过课堂练习检查学员对新知识的掌握情况，以便当堂授课当堂吸收，实现课堂。
再次检查学生的知识掌握情况，争取课上不留疑惑，不给知识留死角。
对课上练习存在的问题进行讲解，帮助学员扎实掌握知识点。
通过课后复习夯实知识，再消化吸收，同时协助督促监督，家校合作培养。
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