中山儿童感统失调康复训练中心十大排名名单汇总
来源：中山东方启音儿童康复中心时间：2024-10-17
中山儿童感统失调康复训练中心十大排名名单汇总，中山东方启音是致力于儿童言语与智能发展的专业自闭症康复中心,专注儿童自闭症、语言发育迟缓、感统失调等问题提供早期筛查、临床诊疗与干预服务,帮助儿童克服发育及学习障碍
感统失调训练方法
方法51：疗球—平衡调整(4-5)
训练目的：放松、平衡、协调、肌力、速度感、调整肌张力、促进保护反应。
训练要求：仰卧/俯卧于治疗球上，手脚均离地，捉握双手/双脚;注意手握关节的位置;能放松手脚屈伸自如;控制─部位、力量、速度、重心。
难度设置：a前后左右各方向的移动弹动;b双手的交互屈伸。(靠近时弯曲。推出时伸直)前后移动及直线加速;c双脚的交互屈伸(同b);d抑制异常机张力的移动弹动;e双手或双脚撑地维持平衡;f倒置双手迅速撑地的反应;g倒置运动(手不撑地);h训练者用脚将治疗球挑高大大弹动，以达垂直运动的目的。
帮助给予：全程由家长身体指导完成。如果孩子出现紧张或抗拒的情况，请以鼓励、引导方式取得其配合为主，不要强迫配合，以免造成孩子肌肉过度紧张，效果适得其反。
方法52：治疗球—肌力训练(4-5)
训练目的：肌力、速度等。
训练要求：仰卧/俯卧/站立;(1)以倾斜度控制难易度;(2)运动量以肌肉较高承受力的百分之八十～九十时实施。
难度设置：1.治疗球上侧滚翻;2.仰卧抬头训练加强颈屈肌;3.仰卧起坐;4.俯卧撑双臂屈伸;5.俯卧后弓身;6.仰卧/俯卧抬腿;7.站立治疗球上用脚弹跳;8.球靠墙，面对或侧对球站立，单足举腿置于球上;9.坐在治疗球上，以溜滑梯的方式溜下。
帮助给予：全程由家长身体指导完成。如果孩子出现紧张或抗拒的情况，请以鼓励、引导方式取得其配合为主，不要强迫配合，以免造成孩子肌肉过度紧张，效果适得其反。
方法53：治疗球—月球游戏(4-5)
训练目的：体能要素的提升，身体意识的培养，兴趣与幸福感等。
训练要求：家长与孩子对面而坐，家长把球递给儿童，鼓励儿童把球同样递给家长。循序渐进，配合音乐，配合协助，以愉快的心情完成学习。
难度设置：(1)以治疗球压挤全身;(2)推大笼球前进，或拨球后退走;(3)依规定路线推球前进或回避障碍物推球前进;(4)以拍皮球的方式拍球;
帮助给予：全程由家长身体指导完成。如果孩子出现紧张或抗拒的情况，请以鼓励、引导方式取得其配合为主，不要强迫配合，以免造成孩子肌肉过度紧张，效果适得其反。
方法54：用力拉着绳子时，仍能拉动绳子(5-6)
训练目的：增进手部肌肉的力量以及促进全身肌肉的发展。
训练要求：成人用力拉绳子的一端，孩子在另外一端能拉动绳子。
难度设置：a成人开始时只稍微用力拉着绳子，让孩子容易拉动绳子;b成人用力地拉着绳子，鼓励孩子用力拉动绳子。
帮助给予：1.可在地板上两人之间画一横线，孩子把成人拉过横线就得奖;2.及时鼓励和表扬孩子的尝试和成功;训练时，成人要配合孩子的力度，避免孩子因不当用力而受伤。
方法55：双脚跳过一条慢慢地摆动着的绳子5次(5-6)
训练目的：提供前庭刺激，训练计画动作能力。
训练要求：将一条约两米长的粗绳子固定在离地面10厘米处，上下或左右摇动绳索，使其象蛇一样扭动，让孩子双脚离地地从上面跳过。
难度设置：a 开始时可慢慢地摆动，动作幅度要小允许孩子偶尔碰到绳子;b 地摆动，动作幅度大，让孩子尽量不要碰到绳子。
