合肥目前不错的儿童言语迟缓康复训练机构排行榜今日出炉

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改变自闭症儿童刻板重复行为，三个简单的训练方案刻板重复行为对于自闭症孩子日常照料，家长们应该是深有体会的。比如：适应性、接受度、情绪问题等等，无限加大了家长日常照顾和训练的难度。
行为干预几乎贯穿整个训练过程，也是日常生活学习的前提，吃饭、学习得老实坐在椅子上，不乱动吧？
今天整理了三个比较简单，不少家长正在使用、见效快的训练方案，供大家参考测试。
一、搭彩虹积木
准备材料：
不同大小和形状的彩色积木；
准备一些奖励，吃的、喝的、玩的都可以。
训练步骤：
与孩子一起挑选一些大小和形状不同的彩色积木，先教她认识积木的形状和颜色；自己提前摆一些造型，用手机拍下来；
鼓励和引导孩子按照照片搭建积木，从简单一些的开始，再到不同颜色，形状，大小等复杂一些的；当孩子完成积木搭建任务后，及时给她适当的奖励，增强信心。
二、制作动物头像
准备材料：
动物照片、彩色卡纸、剪刀、胶水、画笔等；
准备一些奖励，吃的、喝的、玩的都可以。
训练步骤：
和孩子一起观察、讨论准备好的动物照片；
引导孩子记住动物外貌特征；
引导孩子自己动手使用剪刀将卡纸剪出动物形状，再用胶水粘接，画笔图画；引导孩子注意动物外貌特征，比如：狮子的大鬃毛、兔子的长耳朵等；完成后，可以与孩子一起扮演不同角色，进行互动游戏，增强孩子社交能力。
游戏结束后，及时给她适当的奖励，增强信心。
三、拼图挑战游戏：
准备材料：
适合孩子年龄的拼图；
准备一些奖励，吃的、喝的、玩的都可以。
训练步骤：
挑选孩子当前喜欢的拼图玩具，喜欢动物就选动物拼图，喜欢人物就选人物拼图；引导孩子自己动手完成拼图，初期家长可以辅助进行；完成拼图后，和孩子一起互动欣赏，并及时给予奖励；逐步增加拼图难度，引导孩子寻找、匹配、独立解决问题的能力。
家长心得：材料可以找家里现成的，所有游戏要从简单到复杂，从辅助到独立完成，材料工具放置位置从近到远，从身前到身后、身侧，尽可能增加孩子身体全方位拉伸、回缩等肢体运动。
引导孩子以正确肢体动作，减少多余动作。持续进行训练，将这些日常行为动作固化到孩子正常行为中去，即可逐渐减少刻板重复行为。
见效周期：约100来名家长中，大约20名孩子一周明显效果，40多名半个多月出现效果。